KI-Studiengang an der Schnittstelle zu den Ingenieurwissenschaften
Fünf Hochschulen in Sachsen-Anhalt haben sich für den Studiengang „AI Engineering – Künstliche Intelligenz in den Ingenieurwissenschaften“ zusammengeschlossen, und kürzlich haben die ersten 22 Studierenden ihren Studienweg begonnen.
Foto: panthermedia.net/ matej kastelic
Vor Kurzem hatte der erste gemeinsame Studiengang von fünf Hochschulen in Sachsen-Anhalt namens „AI Engineering – Künstliche Intelligenz in den Ingenieurwissenschaften“ seinen Auftakt auf dem Uni-Campus in Magdeburg mit den ersten 22 Studierenden. In diesem einzigartigen bundesweiten Studienmodell absolvieren die Teilnehmer zunächst ein viersemestriges Grundlagenstudium an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
Ein Studium für Freunde des Fahrrads und dessen Rolle in einer mobilen Zukunft
Spezialisierungsstudium möglich
Im Anschluss besteht für die Studierenden die Option, ein Spezialisierungsstudium an einer anderen der insgesamt fünf beteiligten Hochschulen zu beginnen:
- Fertigung, Produktion und Logistik an der Universität Magdeburg,
- Agrarwirtschaft und -technik an der Hochschule Anhalt,
- Mobile Systeme und Telematik an der Hochschule Harz,
- Green Engineering an der Hochschule Merseburg
- Biomechanik und Smart Health Technologies an der Hochschule Magdeburg-Stendal.
Innovative KI-Lösungen an der Schnittstelle zu den Ingenieurwissenschaften
„Durch die Kooperation der Hochschulen steht den Studierenden ein ungewöhnlich breites Ausbildungsangebot zur Verfügung“, erklärt Susanne Schmidt, Prorektorin für Studium und Lehre der Universität Magdeburg. „Die Absolventinnen und Absolventen werden künftig als dringend benötigte Fachkräfte in der Lage sein, innovative KI-Lösungen an der Schnittstelle zu den Ingenieurwissenschaften in den verschiedenen Anwendungsdomänen und darüber hinaus zu entwickeln.“
Wenn bei Studium und Promotion das Geld ausgeht
Die Konzeption und Umsetzung dieses gemeinsamen Studiengangs an der Schnittstelle von künstlicher Intelligenz und Ingenieurwissenschaften hat breites Interesse in der Hochschullandschaft geweckt, wie Schmidt betont. „Das Modell kann ein Leuchtturm sein für die Gestaltung weiterer gemeinsamer Studiengänge im Land Sachsen-Anhalt und Raum für Kooperation und Synergien auch über den Studiengang hinaus schaffen.“
Auf die Anforderungen der digitalen Zukunft vorbereiten
Der kooperative Studiengang soll, wie Sebastian Stober, der Leiter des Lehrstuhls für Künstliche Intelligenz an der Universität Magdeburg, erklärt, die kommende Generation von Ingenieurinnen und Ingenieuren auf die Anforderungen der digitalen Zukunft vorbereiten. „Wir waren uns bewusst, dass die dafür notwendige Breite und Tiefe eines Studienangebotes nicht allein von unserer Universität abgedeckt werden kann. Durch die Zusammenarbeit mit anderen Hochschulen haben wir eine starke Partnerschaft in Sachsen-Anhalt geschaffen, von der die Studierenden profitieren.“
