Bildung

Genderforschung
10. Mrz 2022 Von Wolfgang Schmitz

Mädchen profitieren besonders von Mentorenprogrammen

Mädchen aus sozial benachteiligten Elternhäusern sind, was Karrierechancen betrifft, besonders betroffen. Durch die Teilnahme an einem Mentorenprogramm lässt sich die Lücke jedoch spürbar verringern, wie Forscher aus Bonn, München und…

„Mal ehrlich, Herr Professor ...“
9. Mrz 2022 Von Wolfgang Schmitz

„Baustatiker sind keine unkreativen Zahlenknechte“

Helden und Heldinnen der Wissenschaft haben vor allem das eine im Kopf: Lehre und Forschung! Da drängen sich 1000 Fragen auf – darunter diese. Jens Schneider ist um keine Antwort verlegen.

Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe
8. Mrz 2022 Von Ines Gollnick

Neuer Studiengang: Ausbildung zur Fachkraft für die Industrie 4.0

Die Kombination aus Digitalisierung und Technik wird in Zukunft ein wichtiges Thema bleiben. Die Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe (TH OWL) reagierte und entwickelte den neuen Bachelorstudiengang Digitalisierungsingenieurwesen.

OECD-Studie zum Arbeitsmarkt
17. Feb 2022 Von Wolfgang Schmitz

Weiterbildungslücke drosselt Berliner Wirtschaftsdynamik

Die Weiterbildungsaktivitäten sind für Berlin kein Ruhmesblatt. Nur mit erheblichen Qualifizierungsbemühungen könne der hohe Bedarf an Fachkräften mit guten IT-Kenntnissen in der Hauptstadt einigermaßen befriedigt werden, so die OECD.

Studie des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung
10. Feb 2022 Von Wolfgang Schmitz

Digitale Weiterbildung ist „teilweise ernüchternd“

Dem Lehrpersonal in der Weiterbildung stehen nicht die erforderlichen digitalen Mittel zur Verfügung. Lediglich 5 % der Weiterbildungsteilnahmen finden rein online statt.

Initiative von Studierenden an der TU Berlin
18. Jan 2022 Von Ines Gollnick

Menschen mit Beeinträchtigung unterstützen

In der Studierendeninitiative SEI an der TU Berlin arbeiten sozial engagierte Ingenieure und Ingenieurinnen zusammen mit Partnern an Projekten, um das Leben von Menschen mit Beeinträchtigungen zu verbessern.

Kommentar
13. Jan 2022 Von Wolfgang Schmitz

China, das gelobte Wissenschaftsland

Wer sich auf Studienreise nach China begibt, reist in die Zukunft der Technik – aber auch in ein Land, in dem Menschenrechte mit Füßen getreten werden.

Auszeichnung der Unicum Stiftung
12. Jan 2022 Von Wolfgang Schmitz

Claudia Meitinger ist „Professorin des Jahres“

Die Augsburger Ingenieurin Claudia Meitinger versteht es, den akademischen Nachwuchs zu begeistern und Brücken zur Industrie zu bauen. Ihre Grundlage: ein gesunder Optimismus.

Einkommensstudie
2. Dez 2021 Von Wolfgang Schmitz

Aufstieg zur Mittelschicht ist für junge Menschen mühsam

Die Mittelschicht hat sich von der deutlichen Schrumpfung um die Jahrhundertwende trotz einer insgesamt positiven Arbeitsmarktentwicklung nicht wieder erholt. Vielfach braucht es ein zweites gutes Arbeitseinkommen für einen Haushalt, um…

Studie zur Bildungsgerechtigkeit
21. Okt 2021 Von Wolfgang Schmitz

Chancen bleiben schlecht verteilt

Laut Stifterverband und McKinsey entscheidet die soziale Herkunft immer noch wesentlich über den Bildungserfolg – auch wenn eine leichte Trendwende erkennbar ist.

Bildungsstudie über Industrienationen
17. Sep 2021 Von Wolfgang Schmitz

Frauen belegen seltener Mint-Fächer als Männer

Die OECD-Studie „Bildung auf einen Blick 2021“ verdeutlicht, dass die Frauenquote während der akademischen Bildung zusehends sinkt. Auch verdienen Frauen unabhängig vom Bildungsstand im Durchschnitt weniger als Männer.

Studie: Sachsen an der Spitze im Bildungsmonitor
20. Aug 2021 Von Claudia Burger

INSM fordert 20 000 IT-Fachleute für die Bildungslandschaft

Wie im Vorjahr landet der Freistaat Sachsen auf Platz eins des Bildungsmonitors der „Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft“ (INSM). Bayern liegt auf Platz zwei, danach folgen Bayern, Hamburg und Thüringen. Schlusslicht…

„Mint Nachwuchsbarometer 2021“
6. Mai 2021 Von Wolfgang Schmitz

Mangel an Kompetenz und an jungen Frauen

Die Bildung mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen (Mint-Bildung) bedarf hierzulande dringend einer intensiven Förderung. Zu diesem ernüchternden Ergebnis kommen die Körber-Stiftung, Acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften sowie das Leibniz-Institut für…

Hochschulstudie
17. Feb 2021 Von Wolfgang Schmitz

Gute digitale Lehre auf Dauer gefährdet

Von der pandemiebedingten Umstellung auf digitale Lehre sind insbesondere Strukturen für Studium und Lehre betroffen. Einrichtungen wie Rechen- und Medienzentren, Bibliotheken und Servicestellen für digitales Lehren stellen an ihren jeweiligen…

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